ПОЧАТКОВА ТА СЕРЕДНЯ ШКОЛА ПОТСДАМ, НІМЕЧЧИНА
Архітектори: Sehw Architektur
Площа: 8461 м²
рік: 2020 рік
Фотографії: Філіп Обкірхер
Провідні архітектори: Ксавер Еггер
Архітектурна акустика: GENEST
Електротехніка: Elektroanlagenbau Harting
Структурна інженерія: Wetzel & von Seht

Школи перетворилися на цілоденні та інклюзивні навчальні та житлові простори. Новим школам потрібні просторові концепції, які можна гнучко використовувати. З цією метою велика школа поділяється на кілька невеликих організаційних одиниць, малих шкіл або кластерів. Ця організація в кластерах дає змогу створювати напівавтономні соціально-просторові одиниці у великих школах, якими керують учні та вчителі та дозволяють розвивати відчуття дому. Ці педагогічні завдання призводять до нових архітектурних вимог. Архітектура стає педагогом.

Нова початкова школа в Потсдамі розташована в околицях Роте Казерне (Червоних казарм). Щоб зберегти зорові осі історичного місця, висоту новобудови обмежили двома поверхами та вибрали клінкерний фасад на основі пам’ятного ансамблю.
Залежно від площі фасаду та денного світла спостерігається тонка взаємодія різних відтінків червоного, починаючи від помаранчевого і закінчуючи темно-червоним, і з’єднаний малюнок цегли, викладеної диким зв’язком.
До головного входу примикає просторий хол, розташований у центрі. Цей зал служить основною зоною обігу і одночасно є місцем спілкування та зустрічі школярів; в погану погоду доповнює зони розриву. Звідси можна швидко знайти всі частини будівлі та легко дістатися. До холу примикає багатофункціональне приміщення, яке можна використовувати як їдальню та актову залу, яка плавно вливається в зелену відкриту зону шкільного подвір’я.
На верхньому поверсі три кластери утворюють домашні зони студентів. Кімнати кожного кластера згруповані навколо доступного атріуму з приєднаним навчальним островом. Добре освітлені коридори забезпечують легке орієнтування та приємну якість перебування. У центрі верхнього поверху розташовані вчительські кімнати та бібліотека з медіа-кімнатою біля холу, доповнені зонами загального користування для перерв.
Зовнішній простір характеризується високим ступенем проникності з плавними переходами між зонами активності та регенерації, гнучкими та багатофункціональними відкритими просторами, використання яких також може накладатися, тісним взаємозв’язком внутрішніх і зовнішніх зон, а також наданням пов’язаних із заняттями зони і райони відступу. Три крила фігури будівлі забезпечують чітке призначення на відкритому повітрі. На півночі передній двір є чітко окресленою прелюдією до будівлі та водночас новим міським елементом у цьому місці. Герметизація зовнішнього простору була обмежена необхідними циркуляційними зонами.